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大夏书系·以教师之思,促学生之问:整本书阅读教学的理念、方法与案例
¥43.4(7折)定价:¥62.0以整本书阅读的新理念、好方法、佳案例，助力孩子的精神成长与思维发展 ☆本书提出的思问教学法背靠人本主义的教育理念，基于关于人的精神本质的哲学思想，同时吻合神经科学对于人的大脑发育的实验证据，为孩子的精神成长提供强大动力。☆本书既有深刻清晰而通俗平易的理论阐述，又有丰富的案例举要，以《安徒生童话》《小王子》《假如给我三天光明》以及刘慈欣的科幻短篇小说为例，谈了思问教学法的具体操作方法，对一线教师极具借鉴意义。 编辑推荐篇章：序言 帮助他
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新优质学校的创建——学习共同体的落地风景
¥22.5(7.5折)定价:¥30.0学习共同体着眼于学生的学习力的提升，改变以教为中心、以教师为中心的课堂模式，强调同伴倾听、互助、协作，通过建构良好的协同关系推动学生真实学习的发生、深度学习的发生，努力实现让每个学生都享有高品质的学习质量的愿景。本书从一间教室，如何从“教授的场所”转换成“学习的场所”，一所学校，如何引领教师开始以学习为中心的教学创造两个角度出发，阐述从理念转变到实践落地，从个体研究到整体改革，用创造性思维、批判性思考、包容沟通能力、合作探究意识构成了
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草堂风雅:西安建筑科技大学中国语言文学学科学术成果集萃
¥57.4(7折)定价:¥82.0中国现当代学科的地域文化与文学研究，文艺理论的身体美学、图像中的美学，中国古典文学的版本、文献研究，比较文学与外国文学作家研究以及翻译研究，还有基于大的建筑文化的文学研究，等等，都显示出了鲜活的学科特色。本书中的青年博士，表现出比较清醒、充分的学科意识，明确了自己的研究方向，找准了自己的研究领域，集中力量进行探究，写出了富有一定创见性的文章...
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城乡收入差距分析及其治理-以农民进城为背景
¥41.3(7折)定价:¥59.0中国区域发展的不平衡，贫富差距过大是目前中国社会存在的主要不和谐因素之一。中国区域总收入差距有50-70%来源于城乡收入差距，特别是九十年代以来城乡收入差距扩大的事实， 2016年1月中央一号文件已经连续十三年聚焦三农，平抑城乡收入差距成为当务之急。有差距就有流动，由杨竹莘著的《城乡收入差距分析及其治理(以农民进城为背景)/华东政法大学65周年校庆文丛》从“农民进城”这个普遍社会现象切入，探究劳动力流动、城市化进程在平抑城乡差距路径中
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我国近现代教育发展进程中的高校图书馆研究
¥66.6(7.2折)定价:¥92.5《我国近现代教育发展进程中的高校图书馆研究》简介：高等教育是随着生产力的发展、文化科学技术知识的不断积累而出现的，并且由低级向高级逐步发展变化。鉴于我国封建社会时期的高等教育与国际通行接轨差异较大，故本书着重研究近现代（一般指鸦片战争以后）高等教育发展进程中的高校图书馆。在研究图书馆的发展情况方面，主要对馆舍、文献、人员、经费、用户教育等进行论述，力求翔实生动地再现我国高等教育发展进程中高校图书馆的整体面貌，并从中去寻找、发掘我国高校
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我的档案“续集”:关于对外传播与思维创新
¥41.8(7.2折)定价:¥58.0本书以事叙史, 通过对发生在福建省上世纪80年代具有开创意义的若干典型案例的回顾和考察, 勾勒出划时代的福建对外传播历史演进的轨迹...
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微生物与寄生虫基础-第2版
¥29.8¥42.0
